Bioingeniería en la humanidad del futuro

El pasado día 16 de diciembre, los alumnos de 1º y 2º de Bachillerato pudieron disfrutar de una magistral charla impartida por la profesora de la UC3M Sara Guerrero.

En la ponencia, cuyo título era "Bioingeniería en la humanidad del futuro" se abordaron los aspectos más actuales de ramas como ingeniería genética, terapia génica, tratamiento de enfermedades, etc.. La charla generó un gran interés en todos los alumnos y terminó con un ronda de preguntas donde se pudo ver el gran impacto causado.

Charla sobre cosmología para nuestros estudiantes de Bachillerato

El pasado viernes 15, los estudiantes de Bachillerato recibieron la visita de Javier Coronado Blázquez, investigador predoctoral del IFT, centro mixto de investigación de la UAM-CSIC. Durante la interesantísima charla que impartió, los alumnos conocieron los detalles de la evolución de la Cosmología y sus características.

Sin duda, una intervención muy interesante que les ayudo a conocer más detalles de esta fascinante parte de la ciencia.

Visita al Consejo de Seguridad Nuclear (CSN)

Los alumnos y alumnas de 2° y 3° de ESO de las clases de Actividades de Ampliación han disfrutado hoy de una visita guiada al Consejo de Seguridad Nuclear, en la que han visto unas nociones de radiactividad natural y artificial, aplicaciones de las radiaciones ionizantes, energía nuclear y la gestión de residuos radiactivos.

Celebramos el Año Internacional de la Tabla Periódica con el concurso #ElementosDelTurina

 

Este año 2019 se conmemora el 150º aniversario de la creación de la tabla periódica por el químico ruso Dmitri Mendeleev, que en 1869 ordenó los elementos conocidos según sus propiedades, en lo que constituye uno de los hitos más representativos de la historia de la ciencia. Por todo ello, la Asamblea General de la Organización de las Naciones Unidas ha proclamado 2019 como el Año Internacional de la Tabla Periódica #IYPT2019. El objetivo principal de esta iniciativa es reconocer la función crucial que desempeñan los elementos y la química en el desarrollo sostenible a la hora de aportar soluciones a muchos de los desafíos que afronta la sociedad en su conjunto y dar a conocer a un público más amplio su importancia

Desde el IES Joaquín Turina nos hemos unido a esta iniciativa poniendo en marcha el proyecto “Elementos del Turina”. Se trata de un concurso, lanzado por el Departamento de Física y Química, que consiste en que cada estudiante de nuestro centro que ha querido participar ha elegido un elemento de la tabla periódica, ha creado para él un personaje y lo está interpretando en la red social Twitter usando el hashtag #ElementosDelTurina. Lo que se les ha pedido a los estudiantes es que utilicen la cuenta asociada al elemento químico que representan para hacer divulgación científica, hablar de sí mismos (del elemento) en primera persona e inventar chistes y memes. Este concurso está dirigido a los alumnos del centro desde 3º de ESO hasta 2º de Bachillerato.

Cualquiera con una cuenta de Twitter puede seguir a los #ElementosDelTurina. También pueden leerse todos los tweets que los estudiantes van escribiendo en esta lista de Twitter:

https://twitter.com/TurinaFyQ/lists/elementos-del-turina?lang=es

Para más información sobre el concurso puede visitarse la web del Departamento de Física y Química.

Cuando empezamos a organizar el concurso en el mes de febrero de 2019 pudimos comprobar con gran satisfacción que la idea entusiasmó tanto a los alumnos, como al resto de profesores del IES Joaquín Turina y contó con el apoyo de la dirección del centro. Durante ese mes elaboramos las instrucciones para los alumnos, el formulario de inscripción online mediante una Google Form a la que los estudiantes acceden con su cuenta de correo electrónico personal con la que realizan las actividades del instituto (y que pertenece al dominio del instituto iesjoaquinturina.com) y creamos los carteles del concurso con un código QR que les permite a los alumnos acceder con su teléfono móvil rápidamente al formulario de inscripción.

El concurso todavía sigue en marcha, pero ya podemos adelantar algunas conclusiones:

• Los estudiantes más activos en las cuentas de Twitter son de momento los de 2º de Bachillerato y los de 4º de ESO, aunque la participación general está siendo muy positiva.
• Se ha conseguido aumentar el interés de los alumnos y alumnas por las ciencias en general y la química en particular mediante esta iniciativa. Sin duda alguna se ha conseguido que en los alumnos se haya despertado una gran curiosidad respecto a la tabla periódica y los elementos de la misma. Durante sus intervenciones hemos constatado que alternaban textos de gran rigor científico combinados con mucho humor e ironía.
• La interacción entre los distintos elementos ha sido una de las grandes sorpresas del proyecto ya que durante muchas de sus aportaciones ellos mismos eran capaces de proyectar las virtudes del elemento que representaban y poner en cuestión al de otros compañeros por sus distintas propiedades.
• De momento se ha conseguido que 39 alumnos se identifiquen con un elemento y tengan una actividad semanal relativamente importante. Otros muchos comenzaron el proceso de identificación en Twitter con su elemento, pero finalmente no han tenido una participación lo suficientemente activa. En total hay apuntados 75 alumnos a la espera de que, aquellos que aun no lo han hecho, hagan su perfil de Twitter correspondiente.
• De las 39 cuentas que están activas en la actualidad 20 pertenecen a chicos y 19 a chicas por lo que existe equidad al respecto.
• A muchos de los alumnos y alumnas participantes les ha supuesto un revulsivo comprobar que otras cuentas de Twitter ajenas el IES Joaquín Turina les retuitean, interaccionan con ellos y manifestaban emoción por el proyecto #ElementosDelTurina.

A pesar de la corta vida del proyecto, nuestra idea es alargarlo hasta finales de 2019 y será entonces cuando podamos sacar conclusiones más concretas sobre la repercusión que está teniendo el proyecto en la motivación de nuestros estudiantes. Aquí se adjuntan algunos de los tweets escritos por los alumnos:

En 1785, Henry Cavendish empezó a notar mi presencia en el aire🕵, pero no fue hasta 1894, gracias a John Strutt Lord Rayleigh y Sir William Ramsay, que me descubrieron👁, ya que solo soy el 0'934% de la atmósfera :( pic.twitter.com/iTidNCncwg

— Argón (@Argon_18Ar) 28 de febrero de 2019

¡Hey! me uno al 50 cosas sobre mí challenge:
1.Mi símbolo es V.
2.Mi número atómico es 23.
3.Estoy situado en el grupo 5 de la tabla periódica.
4.Tengo una masa atómica de... pasemos a la siguiente.Digamos que es 1u + 49,942 u.#ElementosDelTurina #IYPT2019 #Vanadio pic.twitter.com/cHwvPCD6j4

— Vanadio (@Vanadio7) 25 de marzo de 2019

Hoy, en honor al Día del Padre, os presento a mi descubridor. Georg Brand fue un profesor y cientifico sueco que me descubrió en 1735, al separarme de compañeros elementos como el @HierroFe26 o el bismuto.

¡¡Feliz Día del Padre a Todos!!🎊#ElementosDelTurina #IYPT2019 pic.twitter.com/uJvwBuf5Lj

— CobaltTheKobold (@kobold_the) 19 de marzo de 2019

¿Sabias que dependiendo de como este formado una estrella fugaz, su color es distinto? Esto es porque, al estar a altas temperaturas, hacen que emitan fotones de ciertas longitudes de onda específicas. @OxigenoO8 @HierroFe26 @Magnesio11 #ElementosDelTurina #IYPT2019 pic.twitter.com/aQe8SzA9qZ

— Nitro Man (@Nitrogeno222) 3 de marzo de 2019

H₂SO₄ + NaOH#NoTeSulfures#ElementosDelTurina #IYPT2019 pic.twitter.com/6g72JaGMCH

— Azufre (@azufreS16) 2 de marzo de 2019

Lo siento, pero las cosas son así 💁‍♂️@BerilioBe4@Rb_reactivo#ElementosDelTurina #IYPT2019 pic.twitter.com/FPZoUoV3QQ

— Wolframio (@Wolframito) 1 de marzo de 2019

¿Sabías que...? Mi isótopo Pu-238 es usado como fuente de calor en generadores termoeléctricos de radioisótopos (RTGs) para sondas espaciales como las Voyager 1 y 2, la Cassini–Huygens y la New Horizons, y dispositivos como el Curiosity de la MSL.#ElementosDelTurina #IYPT2019 pic.twitter.com/A1nOoQaum5

— Plutonio (@PlutonioOficial) 1 de marzo de 2019

Aunq en la naturaleza solo encuentras 2 isótopos míos (In-113 e In-115), han elaborado 30 sintéticos. Entre ellos, el In-111. Usado en la gammagrafía de glóbulos blancos para marcarlos, ver si se agrupan y así detectar infecciones
😊💉#ElementosDelTurina #IYPT2019 #Infravalorado

— Indio (@Indio49In) 15 de abril de 2019

DEPARTAMENTO DE FÍSICA Y QUÍMICA DEL IES JOAQUÍN TURINA:
Sergio Montañez Naz
Enrique García de Bustos Sierra
Joaquín López Sánchez

Olimpiada de Química 2019

El pasado viernes 15 de marzo, tres valientes estudiantes de 2º de Bachillerato del IES Joaquín Turina acudieron a la Universidad Complutense para enfrentarse a una cita ya tradicional: la Olimpiada de Química de Madrid.

Estamos seguros que Gabriela, Luna y Enrique lo hicieron fantásticamente bien.

¡Enhorabuena por vuestro gran trabajo, olímpicos!

Concurso "Elementos del Turina"

¿Te gustaría ser uno de los elementos de la Tabla Periódica? El Departamento de Física y Química del IES Joaquín Turina presenta el concurso #ElementosDelTurina con motivo del Año Internacional de la Tabla Periódica. Si eres estudiante del IES Joaquín Turina y tienes al menos 14 años puedes participar. Elige tu elemento químico favorito, crea para él un personaje y ¡ponte a tuitear!

En este formulario podrás elegir el elemento que más te guste para convertirte en él y tuitear en su nombre.

1. Cuando te apuntes, te daremos los datos de una cuenta nueva del Turina con el nombre de tu elemento. Puedes configurar esta cuenta nueva en tu móvil, pero NO CAMBIES LA CONTRASEÑA.

2. Con esa cuenta nueva (NUNCA CON LA TUYA PROPIA) deberás crear una cuenta en Twitter con los siguientes datos. Imagina que has elegido el elemento "NEUTRONIO":

- Nombre: Neutronio

- Elige la opción "Usar correo"

- Correo: neutronio@iesjoaquinturina.com

- Nick: @neutronio

- Bio: Año Internacional de la Tabla Periódica. IES Joaquín Turina.

- Localización: Madrid

3. Cuando ya tengas la cuenta de Twitter tendrás que cambiar tu avatar y tu imagen de perfil.

ELIGE IMÁGENES QUE ESTÉN RELACIONADAS CON TU ELEMENTO.

4. Cuando ya tengas avatar y fondo personalizados, manda un correo a moderacion-tablaperiodica@iesjoaquinturina.com para presentarte!

"Hola! Soy el neutronio y ya estoy preparado para tuitear!"

5. ANTES DE PUBLICAR CADA TUIT, mándalo por correo a la dirección moderacion-tablaperiodica@iesjoaquinturina.com para que un profesor lo compruebe.

TODOS LOS TUITS DEBEN TENER LOS HASHTAG

#ElementosDelTurina

#IYPT2019

Puedes escribir tuits:

- Serios, con información sobre el elemento químico que representas hablando en primero persona. Por ejemplo: "Mi núcleo tiene ... protones".

- Con chistes que hagan referencia al elemento químico.

- Con memes, imágenes, vídeos o cualquier otra cosa que se te ocurra, sobre ese elemento químico.

6. Cuando te demos permiso ¡PUEDES PUBLICAR TU TUIT!

7. Por último, BUSCA A TUS COMPAÑEROS-ELEMENTOS EN TWITTER Y RETUITEA TODO LO QUE PUEDAS!

HABRÁ PREMIOS para:

- La cuenta de Twitter con el mayor número de seguidores.

- La que tenga más rigor científico.

- El tuit más retuiteado.

- El mejor avatar.

La chica que soñaba con las ecuaciones de Maxwell

El pasado día 11 de Febrero, en una de las actividades programadas con motivo del Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, los grupos de 3ºB y 3ºC asistieron al Teatro Foro de la Universidad Carlos III de Madrid donde pudieron ver la obra teatral "La chica que soñaba con las ecuaciones de Maxwell". Posteriormente, 3 investigadoras de les ofrecieron interensatisimas charlas sobre los trabajos en los que se encuentran inmersos su respectivos grupos de investigación:

• Zapatos mágicos: tecnología basada en sonido para cambiar la percepción del cuerpo y mejorar la salud física y emocional. Profesora: Ana Tajadura-Jiménez
• ¿Me imprimes un corazón? ¿Es posible? Profesora: Cristina Quílez
• Robótica y cine. Profesora: Concepción Monje  

La ciencia de los datos. Conferencia de Miguel Cárdenas.

El viernes 8 de febrero nuestros estudiantes de Ciencias de 1º y 2º de Bachillerato pudieron disfrutar de la excelente conferencia sobre computación científica, big data e inteligencia artificial que dio en nuestro instituto Miguel Cárdenas, investigadores de la Unidad de Computación Científica del Departamento de Investigación Básica del CIEMAT.

La sociedad actual genera una gran volumen de datos, por ejemplo a través de las redes sociales y dispositivos móviles. Se estima que cada dos años se generan tantos datos como en el resto de la historia de la humanidad. Esto supone una gran oportunidad de negocio para las empresas, así como de nuevos descubrimientos en las disciplinas científicas. En la charla se han tratado algunos ejemplos donde la inteligencia artificial permite extraer conocimiento de estos grandes volúmenes de información, así como los riesgos que corremos.

Olimpiada de Física 2019

Durante este curso académico tendrá lugar una nueva edición de la Olimpiada de Física. Se trata de una competición que organiza la Real Sociedad Española de Física (RSEF) y que tiene tres fases:

• la Fase Local, que se celebra en cada distrito universitario. La Comunidad de Madrid está dividida en 6 distritos universitarios, pero en este caso se hace una prueba unificada para todos ellos. Este año la prueba se realizará el viernes 22 de febrero de 2019 en la Facultad de Físicas de la Universidad Complutense de Madrid. El plazo de inscripción finaliza el lunes 19 de febrero.
• la Fase Nacional, donde compiten los 3 primeros participantes de cada distrito. Esto quiere decir que de Madrid se clasifican para la Fase Nacional los 18 primeros de la Fase Local. La Fase Nacional este año se celebrará en Salamanca el último fin de semana del mes de abril.
• y la Fase Internacional, donde los ganadores de la Fase Nacional representan a España:
• Los 5 primeros de la Fase Nacional formarán parte del equipo español en la International Physics Olympiad (IPhO). Este año se realizará en Tel Aviv (Israel) del 7 al 15 de julio.

• Los 4 siguientes representarán a España en la Olimpiada Iberoamericana de Física.